据《青年报》报道,“全面二孩”后,根据预测,上海的出生人口高峰将持续到2018年。未来几年,随着新建幼儿园的增加,幼儿教师可能还将持续紧缺。在人才紧缺的情况下,幼师缺口该如何填补?青年报记者采访了解到,面对这一问题,政府部门、幼儿园、培训机构等都已采取了不少应对措施。其中,市教委已相继实施了三轮《上海市学前教育三年行动计划》,为破解“入园难”问题奠定了良好的资源配置基础。
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未来几年幼师缺口如何填补? 让幼师把“工作”当“事业”

据《青年报》报道,“全面二孩”后,根据预测,上海的出生人口高峰将持续到2018年。未来几年,随着新建幼儿园的增加,幼儿教师可能还将持续紧缺。在人才紧缺的情况下,幼师缺口该如何填补?青年报记者采访了解到,面对这一问题,政府部门、幼儿园、培训机构等都已采取了不少应对措施。其中,市教委已相继实施了三轮《上海市学前教育三年行动计划》,为破解“入园难”问题奠定了良好的资源配置基础。

对于人口生育高峰带来的“入园难”问题,市教委已在积极采取措施应对。据市教委介绍,目前,上海共有独立法人的幼儿园1510所。2005年以来,在市委市政府的领导下,市教委积极应对本市新一轮人口出生高峰,相继实施了三轮《上海市学前教育三年行动计划》(2006-2008年、2011-2013年、2015-2017年),为应对学前儿童入园高峰、破解“入园难”问题奠定了良好的资源配置基础。

“十二五”期间,全市共完成幼儿园基本建设项目232个,全市在园幼儿规模从2010年的40.03万人增加到2015年的53.59万人。根据最新一轮的《上海市学前教育三年行动计划》要求,2015年-2017年期间将新建和改扩建90所幼儿园,新增幼儿园建筑面积约3万平方米,从而进一步缓解入园高峰带来的压力。目前已经完成了新建和改扩建70所幼儿园的建设任务。

市教委方面表示,本市现有幼儿园专任教师3.66万人。随着大量幼儿园的开办,需要相应数量的保教队伍支撑。根据学前教育三年行动计划的要求,3年内一共净增1700名左右幼儿园教师;同时,严格按照国家规定配齐配足幼儿园保教人员,保证幼儿园保教人员100%持证上岗和100%接受在职培训,不断提升学前教育师资水平。

幼儿园采用同工同酬储备非编教师人才

对于市区很多公办示范园来说,一方面尽可能多招人才,另一方面又因为编制有沪籍要求,把不少非沪籍幼师人才拦在了门外。一位资深幼儿园教师坦言,很多学前教育专业毕业生在就业时,是否有编制都是很重要的一个考量因素,“有编制不但是一种身份认同,也意味着更稳定的保障。”

在这种情况下,为了留住进不了编制的幼师人才,不少公办示范园都采取同工同酬的措施,尽量缩小聘用教师(非编制教师)与在编教师的待遇差别。“对没有编制的老师来说,最大的担忧可能是薪酬待遇和福利上与在编老师有差异,那么我们就采取同工同酬,在福利上也尽量一视同仁,通过缩小这种差异来减少她们的后顾之忧。”一位示范园的园长说道。浦东一家示范园的老师也透露,在她们幼儿园,工会活动时,会给所有老师过集体生日,“不分有编制老师还是聘用老师,以此来提高团队凝聚力。”

除了采取同工同酬措施外,针对研究生人才紧缺的情况,很多幼儿园都鼓励现有青年教师考研究生继续深造。“我们幼儿园每年都有年轻老师去报考研究生,她们有一线实践经验,如果理论研究方面再加强一下,个人能力将会有很大提升。”市区一家幼儿园的老师说。

培训机构用技术入股吸引、留住人才

与公办幼儿园相比,教育培训机构面临着更大的人才流动压力。多家培训机构的老师坦言,对培训机构来说,人才储备“策略”一方面是想方设法吸引更多人才,另一方面是千方百计留住人才,“培养新人是最累的,如果老师们几个月就走一批,老板肯定会受不了。”(来源:东方网)


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